O Ceará ficou acima do desempenho esperado nas três áreas avaliadas pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2025, segundo levantamento elaborado pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). O estudo considera, além das notas obtidas pelos estudantes, características socioeconômicas como escolaridade dos pais, situação ocupacional das famílias e acesso a recursos e bens em casa. As informações foram divulgadas pelo portal G1.
No ranking que considera essa relação entre desempenho e contexto socioeconômico, o Ceará aparece em 2º lugar em Matemática, 3º em Leitura e 4º em Ciências entre os 26 estados e o Distrito Federal.
Em Matemática, os estudantes cearenses alcançaram 363,3 pontos. Para o perfil socioeconômico observado no estado, a pontuação projetada era de 352,8 pontos. Com isso, o Ceará ficou 10,5 pontos acima do esperado.
O Ceará foi um dos cinco estados que ficou acima da nota esperada, ao lado do Paraná, Minas Gerais, Piauí e São Paulo.
Ceará é 3º em Leitura
Em Leitura, o estado aparece na 3ª colocação nacional nesse mesmo recorte. A média cearense foi de 394,5 pontos, enquanto a nota esperada para o perfil socioeconômico dos estudantes era de 344,8.
A diferença chegou a 49,7 pontos acima do esperado. O Ceará ficou atrás apenas do Paraná, com +59 pontos, e de Minas Gerais, com +52,9.
Ao todo, 24 das 27 unidades da Federação ficaram acima da expectativa em Leitura, mas o Ceará esteve entre aquelas com maior diferença positiva.
Estado também aparece entre os quatro primeiros em Ciências
Em Ciências, o Ceará ocupou a 4ª posição nacional na comparação entre resultado obtido e desempenho esperado para o contexto socioeconômico.
Os estudantes cearenses registraram 393,5 pontos, enquanto a nota projetada era de 367,2. A diferença foi de 26,2 pontos acima do esperado. O estado ficou atrás de Paraná (+39,8), Minas Gerais (+29,6) e São Paulo (+27,3).
Assim, o Ceará foi um dos cinco estados que apareceram entre as primeiras posições relativas nas três disciplinas analisadas.
O que significa considerar o nível socioeconômico?
O levantamento não compara apenas as notas obtidas pelos estudantes. A análise leva em conta fatores que podem influenciar as condições de aprendizagem, como escolaridade dos pais, posição ocupacional dos responsáveis e recursos disponíveis nas residências, incluindo livros, computador e acesso à internet.
A partir dessas informações, é calculado um desempenho esperado para cada unidade da Federação. A diferença entre a nota efetivamente alcançada e essa projeção indica se o resultado ficou acima ou abaixo do que seria previsto para aquele contexto.
No caso do Ceará, a diferença foi positiva nas três áreas: +10,5 pontos em Matemática, +49,7 em Leitura e +26,2 em Ciências.
O Pisa avalia estudantes de 15 anos de escolas públicas e privadas e, na edição mais recente, reuniu participantes de 91 países. O detalhamento dos resultados por estado brasileiro, segundo o levantamento apresentado pelo g1, não era divulgado nesse formato desde 2015.
